17種幼兒園自制玩教具教程，實用！快點碼住-世界微動態(tài)
2022-11-28 11:07:54 來源:互聯(lián)網(wǎng)
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2、進行10以內(nèi)數(shù)的分解組成，了解整體與部分的關(guān)系。取一個襯衣盒，底兒平放，蓋兒立起做背景(上面用各種圖案進行裝飾);再用硬紙板做一個比盒稍矮一點的盒，上面鏤空成水的波紋(魚從水波紋中釣出)并貼上水草和泡泡等，扣放在盒底的里面;在這兩者之間放入穿有曲別針、身上寫有數(shù)字的小魚;再取一根吸管兒，一頭拴上磁鐵做成魚竿兒;盒底的周圍貼上小盒，盒上有可以更換的數(shù)字卡片。1、用魚竿在盒里向水波紋的方向拖動，將小魚釣上來，放在周圍的小盒中，從而了解隔著紙板也能將魚釣上來，了解磁鐵的穿透性。2、在盒底的周圍的小盒上貼上數(shù)字，幼兒將魚釣上來后，將魚身上的數(shù)字進行組合，是幾就放入貼有數(shù)字幾的小盒中。例如魚身上是數(shù)字1和7，就放入貼有數(shù)字8的小盒中。能根據(jù)紙片的不同顏色或不同形狀進行一維排序。紙盒、彩紙(或紙板)、油性彩筆、塑料碗、壁紙刀、剪刀、雙面膠1、主體盒:用油性彩筆繪畫出瓢蟲形狀，用壁紙刀刻畫出可支持幼兒一維排序的豁口，最后將制作完的彩紙用雙面膠粘到紙盒上。2、彩色紙片:采用幼兒常見的紅、黃、藍、綠四色彩紙，用剪刀剪出幼兒常見的圖形(例如:圓形、心型、蘑菇型等)，將剪出的紙片放到塑料盒中。①根據(jù)顏色排序:挑選紅、黃、藍、綠四色紙片中的兩種進行一維排序;②根據(jù)形狀排序:挑選圓形、心型、蘑菇型等形狀的紙片中的兩種進行排序。同時根據(jù)顏色與形狀進行排序:選用顏色與形狀均相同的紙片進行一維排序。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律，并按規(guī)律進行一、二維排序。取一塊干凈泡沫板，再用一個漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撐，使泡沫板能直立。將圖片剪好，壓模，貼到板子上，再用透明硬模放到讓幼兒操作插蘑菇的地方，然后將蘑菇若干壓模，投放到小盒子里，使幼兒可以將蘑菇按顏色規(guī)律排序。幼兒參看上一條小路排序規(guī)律的提示，幫小灰兔將蘑菇路鋪完。再按照此排序規(guī)律，選擇自己喜歡的兩種蘑菇顏色，幫小黑兔鋪小路。鍛煉幼兒的數(shù)物對應(yīng)能力，也鍛煉了幼兒的點數(shù)能力，同時在旋開瓶蓋的過程中順便鍛煉了幼兒手部的小肌肉群的發(fā)展。塑料透明礦泉水瓶、圖形卡片、毛線、珠子、彩紙、鞋帶。在礦泉水瓶蓋上串入鞋帶系住，用彩紙剪出不同的形狀并塑封好，中間打孔，準備各色珠子，最后在用毛線串入瓶身坐瓶子娃娃的頭發(fā)。讓幼兒根據(jù)瓶子外面的數(shù)字，選擇相應(yīng)的圖形卡片串入，也可根據(jù)數(shù)字，將瓶蓋旋開，放入相同數(shù)量的珠子。將色彩活動賦予新的意義，孩子們可以運用不同的色彩與工具材料，自由自主地刷印出不同的形象。使孩子在色彩活動中既體驗到動手操作的快樂，又能發(fā)展起對藝術(shù)活動的興趣與參與藝術(shù)活動的能力，提高對美的事物的表現(xiàn)力。塑好膜的硬紙板、紗網(wǎng)、小牙刷、水彩、圖畫紙2、用紗網(wǎng)與硬紙板相裝訂成網(wǎng)。幼兒可以選擇不同形狀的拓板，將拓板置于圖畫紙之上，將牙刷蘸滿色彩，在紗網(wǎng)上進行來回的刷彩。用圖畫紙做襯底，幼兒可以只選用紗網(wǎng)，用牙刷蘸彩后直接在紗網(wǎng)上來回刷彩，刷完后在襯底上進行裝飾。將數(shù)的加減運算融入到操作游戲中，既使幼兒在活動中充分調(diào)動手、眼、腦等各感官，又增強了活動的趣味性，進一步增強了幼兒對數(shù)的概念的理解，達到了一舉多得的效果。大小不同的紙盒三個，紙杯四只、薯片筒四個、瓶蓋若干、筷子若干、及時貼、雙面膠等1、盒體是用長方形的廢舊紙盒為主，用色彩鮮艷的及時貼將其包裝好，再用雙面膠將兩個紙盒固定牢固(一個作底托，一個作籃柱)，并在每個籃柱上貼上數(shù)字。2、用四個薯片筒的筒邊做籃筐，用彩帶做籃網(wǎng)，固定在籃柱的四個面。3、取四只紙杯分放在四個籃網(wǎng)的下面，也用雙面膠粘好。先觀察瓶蓋上的算式，并算出得數(shù)，再從籃柱上找到該數(shù)字，用筷子夾著瓶蓋投入相應(yīng)的籃網(wǎng)中。發(fā)展幼兒對圖形的認識，能正確分辨長方形與正方形的不同。泡沫板、即時貼、小動物圖片、物品圖片、小積木、塑料膜用泡沫板割出小房子形狀，并將透明的塑封好的空膜粘在房子的周圍，并在房檐貼出小動物拿著圖形的圖片。并將帶有圖形形狀的實物圖片塑封好，用小積木塊站在圖片上，起到穩(wěn)定圖片作用，增加玩具趣味性。幼兒通過對實物圖片的觀察，并將其按形狀分類，將小圖形寶寶分別送回家。能初步理解相鄰數(shù)，掌握“7”以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。能正確認讀阿拉伯數(shù)字。并將數(shù)子與實物數(shù)量一一對應(yīng)。能按實物的特征進行分類，按類別尋找“7以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。酸奶盒、牙膏盒、管型塑料玩具、圓形玩具、實物卡片、數(shù)字卡片將酸奶盒和牙膏盒裝飾上漂亮的顏色，將圓形玩具貼在盒上作為底托，在管型玩具上分別貼上不同數(shù)量的實物卡片和數(shù)字卡片。1、教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)實物卡片尋找“7”以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)，并按順序依次將管型玩具插在底托內(nèi)。2、根據(jù)實物卡片的數(shù)量再依次將數(shù)字卡片與其相對應(yīng)，將貼有數(shù)字卡片的管形玩具插好。教師引導(dǎo)幼兒準確認讀阿拉伯數(shù)字。3、幼兒根據(jù)卡片上實物的特征進行分類游戲，引導(dǎo)幼兒和同伴合作按不同的類別找出“7”以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。體驗游戲的快樂。制作出一片草地，和小兔創(chuàng)設(shè)一定的情境，激發(fā)幼兒活動的興趣。為幼兒準備大小顏色不同的彩色蘑菇。幼兒選擇大小不同顏色不同的蘑菇進行排序，請幼兒仔細觀察它們排列的規(guī)律，并請幼兒按照規(guī)律繼續(xù)進行排序。對于能力強的幼兒可以請他自己設(shè)計排序的方法，能力弱的幼兒老師可以運用圖示進行暗示。將數(shù)字卡制作成大轉(zhuǎn)盤的形式，將點子圖制成梯形狀，幼兒將點子圖與數(shù)字匹配。幼兒選擇不同數(shù)量的點子圖，請幼兒仔細觀察它的點子總數(shù)，再按點子總數(shù)插到相應(yīng)的數(shù)字轉(zhuǎn)盤上。取一塊干凈泡沫板，周圍用金色即時貼進行裝飾，再用一個漂亮的小盒放圖形寶寶，后面用硬物支撐，使泡沫板能直立。將圖片剪好，壓模，在盒子里開口，將若干圖形寶寶壓模，剪時留下小把手，使之可以插在小盒子里。幼兒按照小動物手中的圖形提示，將物品圖片按形狀分類擺放在小動物的貨架上。2、能按數(shù)字卡的數(shù)字進行分解插花。制作出兩個小花籃插花的情景，激發(fā)幼兒活動的興趣。為幼兒準備顏色不同的小花。幼兒選擇適宜自己的數(shù)字卡進行插花，再選擇相應(yīng)數(shù)量的花朵，并請幼兒將小花進行分解到兩個花籃中。將數(shù)學(xué)游戲與幼兒熟悉的故事情境相結(jié)合，使幼兒的數(shù)學(xué)活動富于情趣，使幼兒在游戲中獲得新知。襯衣盒一個、小青蛙圖片、數(shù)字卡片、帶有加減算式題的小蝌蚪將襯衣盒進行裝飾后將帶有數(shù)字卡片的青蛙布置于上，用塑封膜做襯底。2、取帶有算式題的小蝌蚪進行運算，運算后找到與蝌蚪的數(shù)相同的青蛙，將小蝌蚪置于青蛙下面的襯底膜中，即表示小蝌蚪找到了自己的媽媽。注:可以兩名幼兒合作進行游戲，一名幼兒進行游戲，一名幼兒進行檢查，游戲結(jié)束后，兩名幼兒互換。酸奶盒、牙膏盒、動物圖片、彩色及時貼紙、數(shù)字卡片把酸奶盒用及時貼裝飾，分為單數(shù)和雙數(shù)兩部分，數(shù)字卡片用塑封膜塑好，幼兒可與同伴共同游戲。幼兒兩人為一組，選好自己是單數(shù)還是雙數(shù)，然后以看誰出得對又快的競賽方式游戲，誰反應(yīng)快，出的數(shù)字準確為勝。在戶外活動中進行投擲訓(xùn)練，同時體驗物體的平衡性。使用硬紙板，找好中心點畫出堆成形狀的老鷹和蜻蜓的外形后，剪下，并涂上漂亮的顏色。幼兒持小蜻蜓、老鷹的飛盤，從胸前向外平拋，發(fā)展幼兒手臂力量和奔跑能力，體驗活動的樂趣。使幼兒在操作材料中分辨左右方位，及在變形的形狀中找出小動物對應(yīng)的房間。使用硬紙板、酸奶盒和即時貼制作成小房子的形狀，并用即時貼分出小動物的房間和樓層;準備獨立的小動物圖片可以插入小房間中。幼兒將小動物卡片放入小房間中，并分辨某個小動物左(右)面的小動物是誰?能力強的幼兒再根據(jù)小動物在房間的位置放到變形的小房間中找到相應(yīng)的位置。幼兒通過操作觀察各種不同質(zhì)地的紙在水中的不同狀態(tài)，了解不同的紙具有不同的吸水性，如吸水的速度不同，吸水量不同等。選取適宜大小的盒子、塑料碗，為幼兒準備各種同質(zhì)地的紙。如:報紙、皺紋紙、電光紙、硬紙板、手工紙、蠟紙等，剪成花朵形狀備用。在碗中盛水，讓幼兒將各種紙放在水面上，觀察紙的不同的變化，從而了解各種紙的吸水性是不同的。 關(guān)鍵詞：
