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封面新聞記者 歐陽宏宇

在手機上用rap背英語單詞，關(guān)懷食物過敏人群的智能點菜系統(tǒng)，鼓勵零碳出行的智能微助手……當人工智能與青少年的奇思妙想相遇，誕生了一批有創(chuàng)意又有實用性的小程序編程作品。

12月26日，全球青少年人工智能論壇暨首屆青少年人工智能與未來媒體全球創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽落幕。賽事共有來自中國、加拿大、英國、西班牙、芬蘭等國家的630多名青少年參賽，最終有152個作品獲獎，其中《零碳計劃之澳門培正中學智能訂餐系統(tǒng)》、《京彩伴行 云上百廿附中》小程序摘得特等獎。

青少年作為數(shù)字時代的原住民，從小接觸電腦和編程。編寫代碼對有些孩子來說，就像用鉛筆寫字一樣便利。面對現(xiàn)實生活，他們也學會思考如何通過編寫微信小程序產(chǎn)品，為生活難題提供數(shù)字化解決方案。

來自上海的兩位初一學生鞠文萱、王一涵合力開發(fā)了“智慧廚房小助手”， 自動提醒家中食物保質(zhì)期時間。兩位開發(fā)者的媽媽成為了首批用戶，使用一段時間后，鞠文萱的媽媽稱；“家里食物浪費有明顯減少，也算是為低碳出了份力”。

據(jù)了解，在對本次參賽青少年中的約9成是首次接觸小程序編程。來自北京四年級選手范雋璇透露，他在和爸爸合作設(shè)計出“好好說話”小程序的同時，自己還教會了學文科的爸爸小程序編程，從一個編程的被普及者變成了普及者。

如今，人工智能已成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革重要驅(qū)動力量，并早已在青少年群體中得到接納。向青少年開展編程等智能技術(shù)的科學普及，對于幫助年輕一代在人工智能時代更好地成長成才意義重大。

有專家表示，人工智能賦能基礎(chǔ)教育一直是社會各界關(guān)注的重點，這不僅是對國家“十四五”規(guī)劃和《中國教育現(xiàn)代化 2035》的回應(yīng)，也是時代發(fā)展下整合教育資源，健全協(xié)同育人機制的重要手段。

人工智能作為一個切入點，豐富了青少年的科學實踐，對于提高青少年的知識、探索未知的興趣將非常有益。在北京大學計算機學院教授，北京智源人工智能研究院院長黃鐵軍看來，未來30年人工智能發(fā)展中，深度學習、強化學習、類腦對人工智能的發(fā)展有重要關(guān)鍵作用。通過編程把的想象力轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實、將思考變?yōu)樾袆恿Γ粌H能培養(yǎng)中國青少年的創(chuàng)新思維，還能幫助他們樹立遠大目標，為實現(xiàn)夢想不懈努力的品質(zhì)。

關(guān)鍵詞： 人工智能